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“对话内化”教学,有效课堂的必然选择

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摘要

随着对话时代的来临,对话教育引起广泛关注和研究.语文对话教学在理论和实践上都得到发展,但都还不够成熟.如何提高对话教学的质量,提高教学的有效性,结合多年的实践探索,将对话与内化结合思考,提出了小学语文“对话内化”教学的思想.

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来源
《小学教学参考》 |2015年第3期|6-7|共2页
作者
王树华;
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作者单位

江苏扬州市北京新东方扬州外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
对话时代; 有效教学; 对话; 内化;

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