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浅谈语文课堂中类比教学策略的运用

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摘要

类比是学生学习与构建知识的一种重要策略。在语文教学中,教师要加强语文与生活、学生情感与文本情感以及不同文本之间的类比与贯通,唤醒学生的生活体验,让学生走进文本,促进学生语文能力的综合发展。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2015年第9期|40-40|共1页
作者
刘爱祥;
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作者单位

江苏海安县墩头镇吉庆小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文课堂; 类比; 策略;

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