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浅谈阅读教学的意会和言传

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摘要

语文阅读教学中存在着一种默化知识,通常表述为“只可意会,不可言传”.这部分知识与学生的生活经验相联系,是学生在生活经验的基础上形成的一种认知感悟,它通过隐性的方式对学生语文的学习发挥着重要的作用.语文教学活动正是要努力搭建意会和言传的桥梁,促进学生意会和言传的不断转化.

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来源
《小学教学参考》 |2014年第4期|31-31|共1页
作者
钱雷;
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作者单位

江苏无锡新区实验小学;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
语文阅读教学; 言传; 意会; 生活经验; 教学活动; 学生; 知识; 学习;

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