世事洞明皆学问 人情练达即文章——浅谈作文教学中学生体验能力的培养

张娟

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世事洞明皆学问人情练达即文章——浅谈作文教学中学生体验能力的培养

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虚伪编造——为作文而作文，“为赋新词强说愁”；移花接木——套用同题范文，对精彩旬段进行“乾坤大挪移”是当今小学生习作存在的普遍问题。究其原因，首先，多数学生认为生活单调，每天进学校出学校，出家门进家门，没什么值得写的。其次，学生热衷于将别人作文里的好词好句运用到自己的作文中，认为这样的文章能得高分，可一旦要写一篇没有范文的作文，就不知道该怎么写了。

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来源
《小学教学参考》 |2014年第9期|76-76|共1页
作者
张娟;
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作者单位

江苏连云港市墟沟小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
作文教学; 学生体验; 能力的培养; 文章; 学问; 人情; 移花接木; 学生习作;

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