多一点新鲜——预习多样化初探

陈莉娟

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多一点新鲜——预习多样化初探

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＜正＞预习在小学语文学习中的作用毋庸置疑,但是预习的内容僵硬、形式死板,已经到了习以为常、见怪不怪的地步。有很多自诩为对学生"训练有素"的老师,在布置预习作业时,直接在黑板上写上"预习××课",学生就按照固有的套路去预习。这样机械式的预习要求使得学生缺乏"自主",学生多是应付了事,不能充分发挥预习的作用。因此,在已有的有效预习方式基础上,教师有必要寻求一点"新鲜"。

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来源
《小学教学参考》 |2013年第22期|65-65|共1页
作者
陈莉娟;
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作者单位

江苏南通市虹桥三小;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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