植树问题新探

潘明乐

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＜正＞植树问题通常是指沿着一定路线植树,这条路线总长度被平均分成若干段（间隔）,研究间距、间隔数、植树棵数、总长度这四者之间数量关系的数学问题。植树路线可以是一条线段,也可以是一条首尾相接的封闭曲线,如长方形、正方形、圆形等。课改后,人教版小学数学教材四年级下册将植树问题编入数学广角,该问题是四年级下册一个教学难点,目的是培养学生从数学角度运用所学知识和方法解决问题。近年来笔者对植树问题进行了反复的研

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来源
《小学教学参考》 |2013年第29期|8-10|共3页
作者
潘明乐;
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作者单位

福建福州市晋安区远洋小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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1. 植树问题新探 [J] . 潘明乐 . 黑龙江教育 . 2014,第009期
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4. “‘植树问题＇不一定是植树的”——注重模型思想渗透的植树问题教学设计 [J] . 唐彩斌 ,孔慰 . 小学教学：数学版 . 2016,第007期
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