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删繁就简教语文

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摘要

＜正＞许多公开课看似热闹,但在褪去所有外在的、浮华的东西之后,我们探寻到的却仅是一份虚空,学生的收获并不多。语文教师对教学应有一个理性的思考,既不盲目跟风,又不故步自封,以老老实实的教学态度,让自己的教学实实

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来源
《小学教学参考》 |2011年第16期|11-11|共1页
作者
马丽近;
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作者单位

江苏常州市武进花园小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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