灵动的教学方式——也谈有效教学

范红艳

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灵动的教学方式——也谈有效教学

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＜正＞在目前的课堂教学中,存在着许多令人担忧的地方:教学方式单调枯燥,教学过程中多灌输验证,少启发探讨;多指责压抑,少宽容引导;多包办限制,少激励创新。长期以来,教师教得无味,学生学得无趣,教学效益低下。因此,我们呼唤有效教学,呼唤灵动的教学方式。一、尝试自学,有效感悟陶行知先生提倡"智育注重自学"。学习也是实践,必须

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来源
《小学教学参考》 |2011年第34期|27-27|共1页
作者
范红艳;
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作者单位

江苏启东市海复镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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