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兴趣——构筑习作的生态家园

         

摘要

<正>提起作文,学生害怕,即使教师指导得有板有眼,从选题一直到开头结尾,语言车载船装,但学生作文依然是假话连篇,干巴得让人沮丧。看到这些习作,仿佛面对着一潭死水,怎么也找不到学生那朝气蓬勃的影子。我认为这是传统习作教学远离学生生活,禁锢学生个性,忽视习作教学中的人文性使然。因此只有在实践中借

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