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让情境领航快乐课堂

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摘要

＜正＞如何使学生在语文课堂上学有收获、取得最佳效果呢?这就需要教师在课堂上开展有效的指导与引领,要巧妙创设教学情境,充分调动学生学习的积极性,引导学生勇于表达自己的见解,在语文学习的过程中获得独特的体验,感悟文本的真情,展现灵动的智慧。这

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来源
《小学教学参考》 |2010年第31期|4-4|共1页
作者
张林;
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作者单位

江苏启东市实验小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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