让学生的心灵与历史对话——《李奶奶身上的伤痕》第一课时教学案例与评析

张春红; 管叶青

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让学生的心灵与历史对话——《李奶奶身上的伤痕》第一课时教学案例与评析

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＜正＞教学目标1.通过李奶奶身上的37处伤痕,让学生初步了解南京大屠杀这段历史。2.让惨痛的历史事实震撼学生的心灵,激发他们强烈的民族意识和强国之心。3.收集、整合资料,提高学生分析问题、解决问题的能力。教学重点通过阅读史实资料,让学生了解南京大屠杀事件,激发学生的情感。教学难点通过阅读、收集、体验等多种途径,让学生切身感受日本侵略者给中国人民带来的伤害。

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来源
《小学教学参考》 |2013年第27期|19-20|共2页
作者
张春红; 管叶青;
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作者单位

1. 江苏宿迁市实验小学 2. 江苏宿迁市中小学教学研究室;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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