小学体育课德育渗透问题探析

王玲

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＜正＞在素质教育已经成为社会共识的背景下,小学体育教学也突破了传统的教学方法和手段,把尊重学生个性、培养学生兴趣和发展学生特长作为教学的重要内容。这种教学导向不仅活跃了体育课堂,还使小学体育课的德育渗透功能得以彰显。教学活动中,教师在讲解运动项目动作要领的同时还要培养学生的团队合作精神。更重要的是,要不失时机地利用课堂对学生进行思想政治教育、道德品质教育和人

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来源
《小学教学参考》 |2012年第24期|74-74|共1页
作者
王玲;
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作者单位

江苏太仓市沙溪镇第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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