英语课堂教学小议

罗晶

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＜正＞课堂教学中,教者要在有限的教材面前发挥"创造力"、展开想象力,激发学生的学习兴趣,使他们学得主动、用得灵活、记得牢靠,使他们在愉快的交际氛围中接受语言知识、掌握语言技巧、提高运用语言的能力。下面我就谈谈自己的浅见与做法。一、激发兴趣学语言在课堂教学中,培养学生学习英语的兴趣和积极性是获得教学效果的保证。对三年级的学生来说,他们刚刚接触英语,好奇心、求知欲是相当强的,学习英语的积极性是很高的。善于动口,但缺乏对英语的音、形、义的感性认识,感知能力尚差,听录音模仿说读时,常常发生偏差错误。

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来源
《小学教学参考》 |2012年第36期|57-57|共1页
作者
罗晶;
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作者单位

江苏连云港市魏口小学;

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正文语种 chi
中图分类英语;
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