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大胆地说 开心地学 创造地演——小学英语口语教学策略浅析

         

摘要

<正>现在的学生大多是在非外语的环境中学习外语,说的时间少,实践机会有限,从而严重影响了学生口头表达能力的提高。为了培养和提高小学生英语的开口能力,使他们更好地掌握外语这个交际工具,教师应做到将语言内容和生活中的情境紧密结合,努力让语言教学从生活中来,到生活中去。一、创设情境——让学生敢于表达创设一个接近生活的教学情境,让学生在特定的情境中运用所学的语言材料进行口语训练,往往能起到事半功倍的作用。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2012年第27期|69-69|共1页
  • 作者

    陈亚平;

  • 作者单位

    江苏溧阳市溧城中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

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