好奇心——激发小学生求知欲的原动力

张亚琴

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好奇心——激发小学生求知欲的原动力

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＜正＞数学是最为神奇的世界,面对数学世界,孩子有着我们无法想象的好奇。在小学学科中,数学是最富有魅力的,其原始的吸引力几乎是无以复加的。特别是数学对问题解决的巨大功能,使学生们真真切切地感受到数学是最为神奇的世界。既然数学这么神奇,好奇心这么重要,那么怎样在数学课堂教学中呵护和激发学生的好奇心和创造性呢?一、创境,激奇在课堂教学中,为了使学生能更好地掌握知识,教师必须把握好时机,创设一定的情境让学生多说,从而培养学生的语言创新能力。一年级学生刚走出无拘无束的幼儿园生活,他们生性活泼,喜欢表现自己,可又不善于表现自己。

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来源
《小学教学参考》 |2012年第36期|31-31|共1页
作者
张亚琴;
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作者单位

江苏连云港市东海县张湾中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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