教学资源“三整合”  语文教学亮点多

蔡婧

首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >教学资源“三整合” 语文教学亮点多

教学资源“三整合” 语文教学亮点多

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞整合语文教学资源是提高语文教学效率,提升学生语文素质的一个重要举措,它也是新课改下小学语文教师的必备素质,但一直被我们语文教师忽略,这也是我们语文教学效率低的一个重要原因。笔者根据多年实践,谈一谈如何在语文教学中整合教学资源。一、整合本地资源随着国家加大对教育的投入,现在的学校已经拥有了许多现代化的教学设备,如随着"四配套"工程、"校校通"工程的推进,江苏省各种教学用具比较齐全了,所以在语文教学过程中,许多教师就产生了"拿来主义"的思想,上课时只用学校配备的教学用具,而对于学生喜闻乐见的乡土资源却少用或不用,一来认为开发乡土资源费时费力,二来认为上级为我们配备的都是符合教学规律的,都是先进的,如果不加以利用,就非常可惜了。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2012年第36期|32-32|共1页
作者
蔡婧;
展开▼
作者单位

江苏泗洪县归仁中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 教学资源“三整合” 语文教学亮点多 [J] . 蔡婧 . 小学教学参考 . 2012,第036期
2. 中职语文教学资源整合要做到“三适” [J] . 孙彬 . 江苏教育（职业教育版） . 2014,第010期
3. 信息技术让语文教学"亮"起来——信息技术与语文学科整合的优势 [J] . 丘素玲 . 基础教育研究 . 2010,第015期
4. 重组融合拓展——小学语文教学资源的整合策略 [J] . 王永燕 . 广西教育A（小教版） . 2021,第007期
5. 小学高段语文教学资源的合理整合 [J] . 肖莉 . 新纪实·学校体音美 . 2020,第004期
6. 教学资源平台整合高校专业教学资源的应用——以安师大教科院教学平台为例 [C] . 陈玲 ,王清 . 华东、华南港澳地区高校教育技术2010年学术年会暨东南地区教育技术系主任协作会议 . 2010
7. 陈日亮语文教学思想与情怀研究 [A] . 刘双双 . 2016

教学资源“三整合” 语文教学亮点多

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅