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陈琼瑜;
浙江温州市龙湾区沙城第一小学;
机译:踩着加加林的脚步
机译:通过建构主义教学法促进有效的电子学习实践
机译:探索建构主义的社会学习实践,以帮助说俄语的教师学习爱沙尼亚语:一种行动研究方法
机译:中国山西省太原市小学以可持续水环境保护为目的的环境学习实践
机译:想象一下中国的传统:花儿的歌曲,节日和奖学金。
机译:孕早期流产经验的建构主义视野
机译:建构主义社会文化视角下的合作,竞争和个人主义从社会文化建构主义的角度看合作,竞争和个人主义
机译:通过新视野的眼睛看冥王星和卡戎的地质。
机译:用于在扩张状态下扩张小学生和/或维持小学生的装置
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