以文解文,在沉淀中积累

张少益

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以文解文,在沉淀中积累

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＜正＞积累语言是小学语文的教学目标之一,积累是为了运用。笔者在教学中发现:学生积累语言很容易,在表达中运用语言就困难多了。出现这种现象的主要原因是学生对语言的沉淀、内化不够。我尝试了"以文解文,在沉淀中让学生积累语言"的方法,效果就好多了。"文"指的是成语、谚语和文学作品中的精彩句、段等。"解"指的是理解、感悟。以文解文,用"文"来感悟阅读材料,用"文"来表达自己的想法和情

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来源
《小学教学参考》 |2012年第30期|13-13|共1页
作者
张少益;
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作者单位

四川巴州区第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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