小学信息技术教学设计策略探析

赵志宏

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＜正＞有效的小学信息技术课堂教学能起到事半功倍的效果,不但能有效提高教学效率,使学生轻松掌握知识点,也能培养学生的合作探究的学习习惯。一、教学过程的设计任务驱动是指在信息技术教学的过程中,给学生设计几个具体任务,学生以此为中心,围绕教师设计的任务完成学习过程,教师也以此展开教学。任务驱动其实是一种建立在建构主义理论上的一种特殊的教学方法,它更

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来源
《小学教学参考》 |2011年第36期|104-104|共1页
作者
赵志宏;
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作者单位

江苏盐城市第一小学教育集团;

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正文语种 chi
中图分类计算机;
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