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“分层教学”在小学英语教学中的有效应用
“分层教学”在小学英语教学中的有效应用
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＜正＞英语教学成功与否,不仅取决于教师的自身素质,还取决于学生的记忆、思维等智力因素和情绪、态度、学习动机等非智力因素。在人的发展过程中,由于受遗传因素、家庭因素及社会环境的影响,必然存在各种差异,心理学称之为"个别差异"。在小学英语教学中,我们可以针对学生的"个
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来源
《小学教学参考》
|
2011年第27期
|
82-82
|
共1页
作者
韦继英;
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作者单位
江苏洪泽县高良涧镇中心小学;
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原文格式
PDF
正文语种
chi
中图分类
英语;
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