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试论情感教育下的小学数学课堂教学

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摘要

＜正＞数学课堂既是学生求知的主阵地,又是他们陶冶情操、愉悦身心、大展身手的舞台;在新课程理念指导下,以情感教育为手段,给予学生心灵寄托、活动空间,让学生在活动中去发现知识、掌握知识,让学生更积极地做,积极地想,积极地学习数学,充分培养学生的创

著录项

来源
《小学教学参考》 |2010年第30期|18-18|共1页
作者
何素萍;
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作者单位

广西罗城东门镇二小;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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