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浅谈在低年级数学应用题教学中培养学生的逻辑思维能力

         

摘要

<正>一年级的应用题虽然简单,却是教学中的重点和难点。它是学生今后学习复杂应用题的基础。教师在教学数学基础知识的同时,应结合应用题的类型,针对学生的思维特点,加强对学生逻辑思维的训练,逐步培养他们的思维能力。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2010年第18期|80-80|共1页
  • 作者

    任媛媛;

  • 作者单位

    广西南丹县车河镇中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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