首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >课外阅读引导策略

课外阅读引导策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞《语文课程标准》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书、读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。"每位教师应加强课外阅读引导,开拓学生视野,发展学生智力,提高学生素质。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2008年第33期|36-36|共1页
作者
郑月花;
展开▼
作者单位

福建德化县实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 巧设津梁:从“单篇”走向“整本”——以《动物笑谈》教学为例谈课外自主阅读引导策略 [J] . 张晋 . 语文教学通讯·B刊 . 2019,第010期
2. "互联网+"背景下小学高年段学生课外阅读引导策略初探 [J] . 马军丽 . 科教文汇 . 2018,第005期
3. 低年级学生课外阅读引导策略探究 [J] . 卢　燕 . 求知导刊 . 2018,第003期
4. 小学生课外阅读引导策略 [J] . 陈秀美 . 教育实践与研究 . 2017,第013期
5. 小学语文课外阅读引导策略研究 [J] . 刘鑫 . 语文天地（小教版） . 2017,第011期
6. 基于社会行动理论的阅读引导策略研究28 [C] . 刘小凤 . 《图书情报工作》杂志社第32次学术研讨会 . 2015
7. 从阅读环境论中小学生课外阅读引导 [A] . 刘敏 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号