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实践——教学的真谛

         

摘要

<正>数学源于生活,又用于生活。然而数学又是抽象的,对于刚接触学习的小学生来说无疑是十分困难的。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合。那么,在他们的眼里,数

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2008年第36期|188-188|共1页
  • 作者

    王业清;

  • 作者单位

    黑龙江大庆市龙北一小;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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