操作——数学教学中“跳动的音符”

机译：超越知识：通过视频小插图测量小学教师在数学教学中的专业能力和数学教学中的能力

机译：数学–数字和音符一种音乐频率的数学方法

机译：江户州数学老师在民族数学教学中运用民族数学方法

机译：基于Web 2.0的音符分享策略在小学生教学中雇用基于Web 2.0的音符分享策略的影响

机译：基于电子的虚拟操作对小学三年级学生数学教学中代数思维的影响

机译：与在心肺机的支持下进行的操作相比在跳动的心脏处进行旁路操作

机译：康奈勒音符法在基础数学教学中的教育效应分析

机译：美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。

机译：电子乐器，具有CPU，通过使用和弦音阶音符表来更改乐句数据的键数来抑制音符跳动，和弦音阶音符以和弦的倒置形式排列并作为最低音符

机译：数学教学中的教育酸

机译：数学教学中课程教学表现的装置