有效的课堂怎样读

刘翠娟

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有效的课堂怎样读

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＜正＞《语文课程标准》指出:"阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感、体验品味。"《语文课程标准》还规定了朗读的总目标:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感。"朗读已经成为语文课堂一道亮丽的风景线!可是仔细听听,真正有效的朗读不多。有效的课堂该怎样读呢?

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来源
《小学教学参考》 |2008年第27期|122-122|共1页
作者
刘翠娟;
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作者单位

江苏连云港市赣榆县青口中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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