培养学生有序思维的几种尝试

张晓霞

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＜正＞培养学生的思维能力,是小学数学教学的重要任务之一。其中有条理、有序、有根据地思考问题,能提高思维的敏捷性和灵活性。在学习中,个体的差异主要反映在思维品质的差异上。研究表明,小学生的思维品质是可以通过训练而得到提高的。因此,在数学教学中我对培养学生的有序思维进行了一些尝试。下面以具体的事例说明进行尝

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来源
《小学教学参考》 |2013年第23期|78-78|共1页
作者
张晓霞;
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作者单位

浙江衢州市衢江区莲花镇外黄小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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