呈现数学思维过程 明晰探究思维活动——“找次品”教学案例与评析

机译：运用科学教学案例叙事来评估职前小学教师科学探究式教学的接受程度

机译：创设探究活动 明晰作图原理——初中数学例题学习“角平 分线的尺规作图”思维层级案例

机译：以“实验单元”为主题的教学案例及其在高级展示位置统计教科书中的呈现方式

机译：找房过程中对住房的要求及其因素的转变：以京都市两名研究生找房为例

机译：Prekindergarten Designers-By作业发展批判性思维活动：基本的定性研究

机译：利用空间明晰和非空间明晰数据评估微生物感染传播方法的概念验证

机译：在区分明晰度配置和明晰度任务：泰米尔·retroflex辅音

机译：“污水污泥非农用地管理标准”评析意见评析

机译：找车者，找车者操作终端，找车者控制系统和找车者控制方法

机译：在医学教学案例数据库中搜索，显示和管理医学教学案例的方法和系统

机译：作为次品检查的次品检查方式