活动,数学有效效学习的翅膀

李清丰

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活动,数学有效效学习的翅膀

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＜正＞皮亚杰强调:"儿童要高度活动;在活动中让儿童动脑、动手,进行探索,通过活动逐步丰富儿童的认知结构;在教学过程中要通过儿童自身积极的活动,让儿童探究、发现知识。"因此,数学教学不应该只是一些刻板的知识的传授,而应该是通过丰富的数学活动来发展学生的数学应用能力以及对数学的理解力,激发学生学习数学的兴趣。

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来源
《小学教学参考》 |2011年第17期|41-42|共2页
作者
李清丰;
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作者单位

江苏南京市长江路小学分校;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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