活用教材 培养创新能力——“梯形的面积计算”教学设计及设计意图

机译：耕地面积持有的双技术作物商业培养20周年举行的研讨会在20年内大约100亿180万公顷

机译：使用20/20/20在计算机视觉综合征上的20/20/20规则对教育干预的影响

机译：西印度群岛青光眼激光研究（WIGL）：1。12-12-20-20-20-20-20-20-20-20-20-20-12-20-20-20-20-20-20-20-210-20-20-20-20-20-12-20-12-20-20-20-20-20-210-20-210-20-20-20-21MONTS与青光眼的美国黑人加勒比中的疗效

机译：使用ALD微通道板的超大面积20cm×20cm平板光电管

机译：阳刚度的蒙太奇：20世纪20年代和20世纪30年代日本和韩国现代主义文学的文本和视觉读数

机译：腰椎肌肉和椎体底板的横截面积：2-20岁儿童的91个计算机断层扫描图像的二级分析

机译：在培养的20天内，在20天内，在20天内，在贻贝（Maretrix Lyrata）体内的重金属（As，Cd，Pb）和代谢的生物累积，在培养的20天内

机译：换热器 - 铸锭铸造/切片工艺。低成本硅太阳能电池阵项目大面积硅片任务的硅片增长发展。最终报告，第一阶段，1975年11月20日 - 1977年11月20日

机译：庆大霉素和新型抗生素本尼达达菌20-（a）和（b）菌20的混合物通过微小孢子菌紫杉20的培养物的framstelling

机译：饲喂分批培养技术高浓度培养编码T-20肽的重组大肠杆菌的方法及分离纯化T-20肽的方法

机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。