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谈提高低段学生计算能力的策略

         

摘要

<正>许多教师普遍认为,现在学生的计算正确率不够高。每当学生计算出错时,教师总是一味地批评学生:"你太粗心了!"其实,计算错误的原因还远远不止于"粗心",造成学生计算错误还存在

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2008年第z4期|90-91|共2页
  • 作者

    马跃娟;

  • 作者单位

    浙江东阳市城东蔡卢小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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