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谈阅读导析法的创新应用

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摘要

小学语文阅读教学中启动导析法,符合学生阅读成长的基本追求。教师要在情境导析、质疑导析和对比导析中调动学生的学习思维,对文本基本内容展开学习探究,对作者情感和主旨表达进行感知,促使学生展开个性化阅读,并顺利构建深刻的阅读认知,形成过硬的阅读感知能力。

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来源
《小学教学参考》 |2018年第11期|48-48|共1页
作者
孙景景;
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作者单位

江苏东海县黄川桃李小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 导析法; 创新应用;

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