首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >挖掘童话的育人功能

挖掘童话的育人功能

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

童话作为儿童喜欢阅读的一种文学体裁,深深地吸引着学生。教师可以借助童话故事来激发学生的阅读兴趣,挖掘童话的育人功能,在对应链接、角色表演、思维发散中让学生潜移默化地受到教育,以促进学生健康成长。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2018年第11期|62-62|共1页
作者
石金玉;
展开▼
作者单位

江苏常州市武进区湖塘镇星辰实验学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 童话教学; 育人功能;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 构筑工匠精神挖掘童话之趣—— 一篇不可多得的童话体裁之教学后记 [J] . 杨星 . 教育界 . 2018,第002期
2. 构筑工匠精神挖掘童话之趣——篇不可多得的童话体裁之教学后记 [J] . 杨星 . 教育界：基础教育研究 . 2018,第001期
3. 高校课程思政元素的挖掘与育人功能——以《社会保障学》为例 [J] . 李春根 ,仇泽国 . 中共南昌市委党校学报 . 2021,第001期
4. 挖掘音乐育人功能,建立以人为本教育观 [J] . 陈秋樱 . 教育界 . 2021,第005期
5. 如何有效挖掘历史教学的育人功能——唯物史观视阈下的思考与实践 [J] . 周建忠 . 中学课程资源 . 2021,第012期
6. 从物理文化视角挖掘大学物理教学的育人功能 [C] . 李萍萍 ,李华 ,刘家福 . 2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 . 2008
7. 小学后勤工作中育人功能的挖掘与发挥 [A] . 廖维 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号