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低段学生易错字教学之浅见

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摘要

识字与写字是相辅相成的,在低段语文教学中,教师要认真分析学生错字现象产生的原因,采取具体策略,对学生进行识字与写字的指导,以避免学生易错字现象的产生,提升识字写字教学质量.

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来源
《小学教学参考》 |2019年第4期|92|共1页
作者
何雪晓;
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作者单位

广西兴业县石南镇黎村小学 537800;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 低年级; 识字教学; 易错字教学;

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