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以《埃及的金字塔》为例谈说明文教学

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摘要

对于第三学段的说明文教学来说,教师既要关注文体意识,又要关注语言表达,要从文本的知识性与语文性等特点出发来展开教学,以使学生的言语表达能力有所提高,为学生核心素养的形成奠定基础.

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来源
《小学教学参考》 |2019年第13期|72-73|共2页
作者
徐海燕;
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作者单位

江苏响水县陈家港中心小学 224600;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
说明文教学; 文体特征; 语言实践;

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