编路习路教路——四年级上册第六单元教材解析与教学建议

吉春亚

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cqvip:统编教材四年级上册第六单元采用"人文主题"和"语文要素"双线组织课文和相关的练习。教学时,教师要读懂"编路"——编写本单元的语文要素的体现,梳理"习路"——如何围绕编路层层递进设置的课后的思考题,构建"教路"——以学生为主体,顺学情而引导,促进学生达成学习的目标。这样",胸中有丘壑"才能"笔下有华章"。

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来源
《小学教学参考》 |2019年第28期|1-3|共3页
作者
吉春亚;
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作者单位

北京市北京小学 100013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
统编教材; 编路; 习路; 教路;

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