立根原在“喜欢”中——让喜欢“语文书”的学生喜欢“语文课”

机译：您喜欢我喜欢的东西，但我不喜欢您喜欢的东西：产品偏好中的独特动机

机译：喜欢气味，喜欢食物。幼儿喜欢浓郁的食物与其喜欢的气味有关

机译：在当地的公共交通工具中，“喜欢您，喜欢我，所以喜欢您”？

机译：所以我喜欢我学习！工程学生动机在他们最不最喜欢和最喜欢的课程中学习

机译：如果我想让你喜欢我，我应该像你还是不喜欢你？消费者决策中的整合性和独特性

机译：我喜欢并更喜欢单独工作：社交焦虑学术自我效能和学生对积极学习的看法

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机译：如果你喜欢低p / sub T /多粒子物理，你会喜欢核 - 核相互作用或E / sub T /分布服从高能pp和核 - 核碰撞中的KNO缩放

机译：指示显示目的地或喜欢在无病床上挂或喜欢照料/住院设施或喜欢

机译：我喜欢自行车，喜欢自行车，喜欢管道和设备的自行车灯笼

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