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让朗读教学落到实处

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＜正＞朗读是把无声语言转化为有声语言的再创作过程,在这个过程中,学生与文字进行了交流,与文本进行了对话,与作者的心灵进行了碰撞,所达到的学习效果是其他一些教学手段无法替代的,因而语文教学必

著录项

来源
《小学教学参考》 |2010年第30期|58-58|共1页
作者
付建宏;
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作者单位

甘肃民勤县东关小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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