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让快乐教学成就语文课堂的精彩

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摘要

cqvip:新课改要求我们注重学生学习的过程,让学生体验到学习语文的快乐。作为小学语文教师,可以采用快乐教学法,营造和谐氛围,创设适宜情境,在尊重学生差异性的原则下,让小学语文课堂充满生命活力。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2020年第16期|50|共1页
作者
卢海超;
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作者单位

广西容县容州镇中心学校 537500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
快乐教学; 语文课堂; 营造氛围; 创设情境; 尊重差异;

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