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在倍数概念学习中积累数学活动经验

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摘要

数学活动经验是学生按照一定方法和流程,参与具体数学操作活动,通过观摩、推想、抽象等智力活动,建立在个体独立思考和个人自由意志上的学习经验.通过学习倍数的概念,学生不但能够积累数学活动经验,还能将这些经验自觉运用到今后的学习中.

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来源
《小学教学参考》 |2020年第29期|71-72|共2页
作者
路伟;
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作者单位

江苏徐州市铜山区铜山实验小学 221106;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
构建; 概念; 经验; 素材; 语言; 倍数;

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