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谈简笔画在小学数学教学中的有效运用

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摘要

简笔画具有操作简单、形象易懂的优点,对学生的感官细胞具有强烈的刺激作用,能让他们更积极融入课堂.而运用简笔画,可以使静态的教学过程动态化,唤醒学生的学习欲望,帮助学生内化新知,促进学生对题意的理解,帮助学生探寻错误根源.

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来源
《小学教学参考》 |2020年第35期|92-93|共2页
作者
赵丽丽;
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作者单位

江苏扬州市沙口小学 225000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 简笔画; 学生;

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