首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >基于统编教材的单元整体教学构想

基于统编教材的单元整体教学构想

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

统编教材以双线并进的方式组织单元,突显它注重学生的整体意识和全局意识的培养.因此,教师应研读教材,对单元的人文主题、语文要素进行分析,设定适宜的教学目标;同时,通过抓住重点部分感悟、边阅读边想象、拓展补充等具体的教学策略,引导学生学语习文,以提升阅读教学的质量.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2020年第19期|29-30|共2页
作者
赵芯;
展开▼
作者单位

江苏连云港市墟沟小学教育集团 222042;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
统编教材; 单元整体; 目标设定; 表达支架;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于核心素养的小学语文单元整体教学设计与实施——以统编教材小学语文五年级下册单元整体教学设计为例 [J] . 韩俊芳 . 新作文：教研 . 2020,第012期
2. “单元+群文”整体教学落实语文核心素养——统编教材四年级上册第三单元“单元+群文”整体教学设计 [J] . 赵飞燕 . 新课程教学（电子版） . 2020,第007期
3. 着意素养整体建构——统编教材说明文大单元教学构想 [J] . 孙志满 . 中学语文教学参考：高中版 . 2020,第005期
4. 例谈统编教材单元整体教学的策略--以统编教材八年级上册第六单元为例 [J] . 李菁菁 . 语文教学与研究 . 2021,第021期
5. 基于语文学科核心素养的单元整体教学实施路径——以统编教材七下第三单元为例 [J] . 沈建忠 . 语文教学通讯·B刊 . 2020,第002期
6. 主题式单元整体教学的构想 [C] . 王秋月 . 天津市社会科学界第四届学术年会 . 2008
7. 小学语文单元教学的整体构想及实施策略——以沪教版小学语文第十册为例 [A] . 张琦 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号