名著选读教学的逆向设计与思考——统编教材五年级下册名著选读单元教学例谈

孙瑛

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古典名著是中华民族文化的精华,也是民族文化的载体.统编教材在五年级下册编选了古典名著单元.教学这一单元,教师要认真解读文本,并根据文本特点和学生的实际能力,采取逆向设计的策略,引导学生思考、学习.课堂上,重点从妙解难懂词句、品味经典场面、感悟人物形象、理清人物关系、汲取文化精髓、领会结构安排等几个方面引导学生展开探究,让学生沉入名著中,体会小说的思想及艺术魅力,受到民族文化的熏陶感染.

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来源
《小学教学参考》 |2021年第1期|17-19|共3页
作者
孙瑛;
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作者单位

江苏南京外国语学校仙林分校 210000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
名著选读; 逆向设计; 策略方法;

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