首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >多种方式提升英语词汇记忆效果初探

多种方式提升英语词汇记忆效果初探

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

词汇是英语学习的基础,因而词汇的学习和记忆始终是英语教学的难点.英语课堂中,教师可通过组织多种形式的朗读,激发学生丰富的想象,引领学生自主归纳词汇,指导学生及时有效地复习,增强词汇学习的乐趣,帮助学生掌握词汇记忆的方法,提高学生的词汇学习能力,优化词汇记忆效果.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2021年第3期|55-56|共2页
作者
王田田;
展开▼
作者单位

江苏灌云县南岗中心小学 222200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学英语; 词汇; 记忆; 效果;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 英语词汇呈现方式对词汇记忆效果的影响 [J] . 朱庆俊 . 中学教学参考 . 2014,第022期
2. 英语词汇呈现方式与记忆效果的实证研究 [J] . 温宏社 . 教育与职业 . 2010,第024期
3. 医学英语词汇语篇学习及记忆效果初探 [J] . 雷佳豪 ,吴登辉 . 科教导刊 . 2019,第033期
4. 多种方式促进课外阅读努力提升学生语文素养 [J] . 单英明 . 天津教育(下半月) . 2020,第013期
5. 多种开发方式并存油田年采油量的有效提升 [J] . 常渭宁 ,郭婉霞 ,谭海嵘 . 石油石化物资采购 . 2020,第36期
6. 中医真气运行法在提升城市居民健康水平中的方式和作用初探 [C] . 王瑞文 . 第二届全国民间中医药开发工程大会 . 2013
7. 不同词汇呈现方式对小学生英语词汇记忆效果影响的实证研究 [A] . 丁同丽 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号