立足单元视角优化作业设计——以统编教材三年级下册第四单元为例

许雪梅

首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >立足单元视角优化作业设计——以统编教材三年级下册第四单元为例

立足单元视角优化作业设计——以统编教材三年级下册第四单元为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

单元作业设计具有系统性、结构性、关联性等特点,是学生巩固所学知识、掌握学科技能、形成学科思想方法的重要保证.进行单元作业设计时,要确定作业目标、丰富作业类型、优化作业题组,这样使作业具有针对性、实效性.这样的作业,能循序渐进、层层深入地落实单元语文要素,夯实学生听说读写的能力,逐步提升学生的语文素养.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2021年第4期|8-10|共3页
作者
许雪梅;
展开▼
作者单位

上海市虹口区第三中心小学 200080;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
作业目标; 作业设计; 作业类型; 作业题组;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 立足单元整体视域展开学习活动设计——以统编教材三年级下册第四单元为例 [J] . 马明宇 . 小学教学参考 . 2021,第004期
2. 紧扣单元表达目标习得语言表达技巧——以统编教材三年级下册第四单元语言表达训练为例 [J] . 卢志兰 . 福建教育学院学报 . 2021,第005期
3. 小学语文单元整体作业设计策略以统编教材三年级下册第四单元为例 [J] . 石洁 ,李雪 . 今日教育 . 2021,第009期
4. 五环节单元教学设计研究——以统编教材三年级下册第四单元为例 [J] . 张蓉 . 小学教学参考 . 2021,第004期
5. 基于目标,科学编制,优化单元评价设计——以统编教材三年级下册第四单元为例 [J] . 胡节 . 小学教学参考 . 2021,第004期
6. 统编教材四年级下册第五单元——-文本教学解读及教学课堂实录 [C] . . 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛（南宁） . -1
7. 人教版八年级历史下册第四单元教学设计 [A] . 吕品 . 2015

立足单元视角优化作业设计——以统编教材三年级下册第四单元为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅