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课堂提问从何入手

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“学贵有疑”。提问能唤起学生的注意,启迪学生的思维。为此,在阅读教学中,教师应善于循文缘情,精心设计,引导学生带着问题去读、去思、去

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来源
《小学教学参考》 |1997年第2期|P.14-|共1页
作者
赖夫中;
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作者单位

福建上杭县教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
学贵有疑; 阅读教学; 课文内容; 缘情; 小英雄雨来; 去思; 山重水复疑无路; 讲读; 又一村; 就这样;

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