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韩召龙;
江苏邳州市实验小学;
数学素质; 主体参与性; 思维过程; 试商法; 有余数除法; 集合思想; 数形结合; 解题思路; 学习动机; 表象记忆;
机译:八年级数学教材例题教学的研究
机译:活化课本例题,使初中数学教学融入学生生活
机译:四种习惯的编码方案(4HCS)的跨文化适应,用于巴西以患者为中心的交流技能的教学和评估。四种习惯的编码方案(4HCS)的跨文化适应,用于教学和评估。技能
机译:严格避免了四种工作方式,提高了教学水平:大学和大学的前线教师说不为四种工作方式
机译:大学预科学生对四种教学方法的看法:讲课,协作,计算机辅助和个性化教学
机译:突出脑损伤中分离的第三颅神经麻痹的临床意义:通过对我们的案例系列分析和文献审查详细描述四种不同伤害机制
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:项目规划导致大湖区海军基地主要消防站的突出建筑缺陷和功能下降。
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
机译:四种食物组的教学板
机译:磁碟装置具有在管理飞行高度时使用热突出功能的功能,以及具有此功能的检查装置,尤其与在实现高可靠性的情况下精确测量热突出量有关
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