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控制篇数 降低训练量

         

摘要

作文篇数过多、训练过量是学生厌倦作文的重要原因.一些教师不顾学生的实际生活和接受能力,盲目增加作文篇数,一天一篇日记,一周一篇周记,节日要写节日见闻,寒暑假要写假期记事……还有的老师信奉什么“读一篇,写一篇”的读写同步训练,使学生整日为作文而疲于奔命,苦不堪言,何谈兴趣?

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