首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >谈小学数学说课

谈小学数学说课

         

摘要

“说课”,是提高教师素质的有效形式。那么究竟如何说呢?1.说课的意义。说课,能体现一个教师对教材大纲的理解水平,反映教师备课、上课的整体素质。因为说课既需教师的语言表达能力和高度概括能力,更需

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |1999年第1期|P.37-|共1页
  • 作者

    卢专文;

  • 作者单位

    江苏金湖县教研室;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号