高年段古文教学起点追踪

孙丰

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古文是指在先秦口语基础上形成的古代书面语言.小学阶段是古文启蒙的初始阶段,学好古文有助于塑造学生的语文综合素养.教师要注重学生古文学习习惯的培养,可通过巧设课堂情境,激发学生的阅读兴趣;引导多元诵读,帮助学生建立古文学习语感;体悟角色演绎,增强古文情感渗透;鼓励个性创编,丰富古文活动内容.这样就能有效提升学生的古文学习效率.

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来源
《小学教学参考》 |2021年第30期|3-4|共2页
作者
孙丰;
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作者单位

江苏常州市武进区礼嘉中心小学 213000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
古文教学; 高年段; 起点;

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